Olá turma!
Na última aula continuamos as discussões acerca da Unidade III – Escola e Sociedade, abordando a temática sob sua perspectiva histórica. Caso queiram ler mais sobre algumas questões discutidas em sala, segue uma lista de links interessantes:
Michel de Certeau (1925 – 1986): Historiador francês que se preocupou com o estudo da religião (crítica à igreja sem cristianismo) e da história, dedicando-se à psicanálise, filosofia e ciências sociais. Dois de seus livros podem ser obtidos na íntegra em:
“A invenção do Cotidiano”
http://www.4shared.com/document/mZKrR0Uj/A_Inveno_do_cotidiano_-_Michel.html
“A escrita da História”
http://www.4shared.com/document/lk1qcgNF/Michel_de_Certeau_-_A_Escrita_.htm
André Chervel: Teórico educacional que escolheu debruçar-se sobre o processo de criação da cultura escolar e suas características. Segue um artigo que trata de suas principais idéias:
“Da história das disciplinas escolares à história da cultura escolar: uma trajetória de pesquisa”, PESSANHA, E. C., DANIEL, M. E. B., MENEGAZZO, M. A.
http://www.scielo.br/pdf/rbedu/n27/n27a04.pdf
Bourdieu: Sociólogo francês que procurou estudar os elementos estruturantes da cultura escolar e suas relações de poder. Um de seus mais importantes livros pode ser obtido na íntegra a partir do link:
“O poder simbólico”
http://www.4shared.com/document/SE8GN61J/Livro_completo_-_O_PODER_SIMBL.html
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Boa leitura e até a próxima postagem!
Mariana ((Monitora))
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